Villaluenga se movilizó el viernes 27 de marzo de 2026 en contra del recorte anunciado por la Junta de Andalucía en el colegio Profesor Gálvez. La protesta la organizó la Asociación de Madres y Padres de dicho centro escolar. El alcalde, Alfonso Moscoso, la totalidad de la corporación municipal familias, profesorado, alumnado y toda la comunidad educativa participaron en la concentración celebrada en la plaza del pueblo.
En un comunicado difundido el mismo día, el Ayuntamiento expresó lo siguiente: «La movilización, marcada por un profundo sentimiento de preocupación pero también de dignidad colectiva, ha servido para alzar la voz contra cualquier medida de la Junta de Andalucía que suponga recortes en aulas o profesorado. “No podemos permitir que decisiones administrativas pongan en riesgo la educación, las oportunidades y el arraigo de nuestros niños y niñas”, ha manifestado el alcalde durante su intervención, «visiblemente comprometido con la causa».
Según dicha nota, «la presencia unánime de la corporación municipal no solo refuerza la postura institucional, sino que simboliza el sentir de todo un pueblo que entiende que su colegio es mucho más que un centro educativo: es un espacio de convivencia, de identidad y de futuro».
E Ayuntamiento se exige a la Junta de Andalucía «una rectificación inmediata de cualquier decisión que debilite la educación pública en el municipio». El comunicado añade lo siguiente: «Villaluenga del Rosario defiende una enseñanza digna, cercana y adaptada a la realidad rural, porque sin educación no hay igualdad, ni desarrollo, ni futuro».
Por su parte, el AMPA ha querido agradecer la masiva participación de vecinos y vecinas, destacando la implicación de un pueblo que no permanece indiferente cuando se trata de proteger sus servicios públicos esenciales.
Según dijo el alcalde, «hoy Villaluenga no solo ha protestado: ha demostrado que cuando la educación está en juego, la unidad se convierte en fuerza».
Según la AMPA, la intención de la Junta es recudir las unidades del colegio de tres a dos. Esta entidad cree que se trata de «una medida que supondría agrupar en las mismas aulas a alumnado de diferentes etapas y niveles educativos, alumnado de 3, 4, 5 años de infantil junto con 1° y 2° de Primaria todos juntos, cinco niveles en un aula con una sola maestra, por otro lado un aula con 3° 4°, 5°y 6°, todos juntos,con las dificultades organizativas que ello conllevaría y sin ningún criterio pedagógico que lo respalde en ambas aulas y niveles».